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郑州一洋娃娃入园引哇声一片

更新时间  2021-10-30 03:32 阅读
本文摘要:对待中外教育方式,家长不应学会权衡 核心提醒|近日,郑州市经开区圣玛丽幼儿园内,来了一对金发碧眼的澳洲混血儿小姐妹,五岁的姐姐乐丫和两岁的妹妹乐娃,白白的皮肤,大大的眼睛,引来无数怜爱。 大河报记者探访找到,比起同龄人,西式教育培养的小姐妹们享有更加自律的性格和极强的行动能力,引起家长们对于中外教育方式的热议。 面临中外教育的诸多有所不同,该如何权衡,如何自学?大河报记者对有关人士展开了探访,为家长们找寻答案。

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对待中外教育方式,家长不应学会权衡    核心提醒|近日,郑州市经开区圣玛丽幼儿园内,来了一对金发碧眼的澳洲混血儿小姐妹,五岁的姐姐乐丫和两岁的妹妹乐娃,白白的皮肤,大大的眼睛,引来无数怜爱。    大河报记者探访找到,比起同龄人,西式教育培养的小姐妹们享有更加自律的性格和极强的行动能力,引起家长们对于中外教育方式的热议。

    面临中外教育的诸多有所不同,该如何权衡,如何自学?大河报记者对有关人士展开了探访,为家长们找寻答案。    故事1    澳洲妞妞郑州入园,萌萌惹人爱    上周四下午,记者回到该幼儿园,姐姐乐丫正在教室里做到手工。

在一张彩色的纸上所画眼镜,再行用剪刀把眼镜剪下来。原本,前一天,幼儿园的组织小朋友去眼科医院展开社会实践中,乐丫和小伙伴们做到的手工正是仿效检查眼睛用于的医用器材。

看见别的小朋友剪坏了,乐丫急忙交上胶棒,用胜于的中文说道:用这个硬一起吧。    幼儿园园长刘女士告诉他记者,由于父母工作关系,乐丫和乐娃开始了三个月的郑州生活。刚刚从澳洲返郑时,乐丫的中文还不过于流利,语序常常反转,现在早已字正腔圆。

    专访时,姥姥来电话,和乐丫商量晚上否要去亲戚家。刘女士说道:孩子很有自律意识,有自己的思想。认同孩子,聆听孩子,对孩子的茁壮很最重要。    刚来时很担忧孩子不适应环境国内的幼儿园,救下亲戚讲解了这所幼儿园。

刘园长有求学经历,融合了中西方先进设备的教育理念,认同孩子个性,老师们都心里爱人孩子。乐丫妈妈说,6岁的乐丫很有主见,专注力也很强,在澳洲上幼儿园时常常把没不吃的午餐带回家(记者录:澳洲有些幼儿园必须孩子自带午餐),老师说道她太忙了,经常顾不上睡觉。

    别看乐娃只有两岁两个多月,运动能力甚至比国内三四岁的孩子都强劲,幼儿园里的孤桥她晃晃悠悠就回头过去了!刘女士说道,乐娃从不会爬到开始,妈妈就不容许她,想要爬到到哪儿、做到什么都可以。这也是中外教育方式差异的反映,国内的孩子更好是在长辈的维护下茁壮,妨碍了孩子自律思维能力和运动能力的发展。    在幼儿园里,乐丫和乐娃都十分惹人爱。听闻她们护照届满后要回到澳洲,小伙伴们临死前制作小礼物送行好朋友。

回来我会跟大家视频的,我爸爸会说道中文,我来给大家当翻译成!乐丫说道。    故事2    中国妈和英国爸的教育对立    和乐丫、乐娃的情况相近,英国男孩布布回来爸妈移民中国,也开始了郑州生活。布布的爸爸Chris是英国人,妈妈秦女士是地道的中国人,两个人常常因为孩子的教育方式争执。

    对布布的教育,爸爸Chris坚决典型的英式教育。中国学校课程过于非常丰富了,孩子在学校习的科学知识早已够多了,回家后就应当给他充份的权利时间,让他做到讨厌做到的事情。Chris告诉他记者,这有助培育布布的自律探寻思维。

    秦女士则指出,她并不驳斥外国教育方式,但既然返回国内,在国内教育背景下,就应当拒绝接受国内的教育方式。国内的孩子都很刻苦,你在原地踏步就是倒退!秦女士打算为布布报三个周末课外活动,都被Chris驳回了。    你不尝试,不去自学,怎么能理解这些爱好呢?更加别提培育了。

秦女士说道,只有尝试了多门课程后,布布才能寻找自己确实讨厌的。    此外,入校门要戴着红领巾、上课时手要敲端正、讲课时无法讲话、写出作业要按照格式这些规矩都让Chris实在不可思议。他批评:为什么有所不同的孩子要显得一模一样,强迫的规定不会会压制孩子的个性发展?    回应,秦女士却实在丈夫小题大做,我就是这样茁壮的,性格并没因此受到影响。

    众说纷纭    中外教育各有千秋不应权衡而非是非    对于中外教育方式的探究,早就是家长们的热议话题。回应,河南某高校教育学专业刘教授坦言,当下全球化进程减缓,西式教育更加多被中国家长认识,有不少家长自由选择全盘接受,造成水土不服;也有家长全盘否定,指出崇洋媚外。    他指出:中外教育各有千秋,是各国经过大大探寻而奠定的教育体制,每种体制都有自己的聪明才智和弊端,都正处于大大发展当中。

    刘教授以西方教育举例说明,在自学方向上,西方基础教育偏向于自学是学生自己的事,学什么想要什么,学生享有更加多主动权;国内基础教育偏向于为学生制订自学框架,按部就班展开自学。在培育内容上,西方基础教育侧重培育孩子的想象力和创造力,课程的阶段考核更加多样化;国内基础教育侧重基础教育,自学基础知识,打好基本功,课程考核方式往往以书面考核居多。    管中窥豹,因为社会环境有所不同,中外教育方式差异十分大。

刘教授说道,对待中外教育方式,家长们更加多的应学会取长补短,而不是争辩是非。    建议    重返孩子本身,给与认同和权利    国家二级心理咨询师宋珂珂回应,在以往心理咨询案例中,不少儿童的心理问题,比如自卑、冷漠、冷漠等,是由家长的教育方式失当所引起。所以,对于中外教育方式的自由选择,关注点不该在哪种方式好,而应当是重返孩子本身,给孩子更加多认同和权利。

    现代生活节奏快,家长无暇工作,往往忽视了对孩子的关心。宋珂珂说道,当孩子经常出现问题,家长就开始愧疚,称之为以前总指出孩子还小,必须理会父母决定,所以把自己的意志强加孩子身上,几乎不考虑到孩子的感觉。    每个孩子都是独立国家的个体,家长不应当几乎支配他,想当然地为他自由选择一条路,决定他的生活。

宋珂珂说道,孩子茁壮过程中,不会遇上很多自由选择,在一次一次自由选择中,他不会构成属于自己的意识和理解。如果家长总是替他做到自由选择,结果有两个,一是孩子缺陷自主性,习惯于家长的决定,从而失去理应的判断能力;二是产生逆反心理,专门和父母讨好。

    她建议,对于孩子的教育,家长必须车站在认同的立场上,学会和孩子公平对话,给孩子一些权利的空间。有了外国教育的方式,家长们有了更好自由选择,为何不和孩子一起去挑选出呢?讲出孩子的心声,或许就是最差的自由选择。    支招    五个度,教教你做到好洋教育    对待洋教育的理念和方式,该如何展开自由选择和权衡?刘教授回应,家长们不应根据孩子性格特点和家庭背景情况展开自由选择。为此,他还获取了五个标准。

    目前,有一技之长的专业型人才很热门,所以,基础教育也应当由以往的弃短式教育向扬长式教育弯曲,在孩子的聪明才智和嗜好上下工夫,坚信不会有更佳的结果。刘教授回应,除了扬长,还应孩子的爱好作为出发点,而不是家长的期望。兴趣是最差的老师,他乐意学才能习得好,当孩子在某方面取得成功,带给的热情和能量是不可估量的。

    第三,顺利和茁壮的观念要改变。不少家长往往以孩子顺利作为培养目标,只不过过程导向的希望往往比结果导向的希望更加能带给进账。刘教授说道。    第四,家长不应学会注目未来,将关注点放到明天,而非眼下。

某次考试的成绩不能体现一段时间的希望,比起这些,更加应当注目孩子未来的南北。    最后,刘教授回应,孩子茁壮时,更加必须家长回头,而不是填鸭。    政策    未来,郑州娃享用更加多国际化教育    只不过,不只是家庭教育开始互通国际化,郑州基础教育的国际化进程也仍然在向前前进。

    2016年,郑州市教育局先后与澳大利亚新南威尔士州教育部国际合作中心、加拿大蒙特利尔英语教育局签定合作意向书。2016年10月,郑州市二七区教体局与美国圣地亚哥市湖滨区教育局、上海真为爱人梦想公益基金会签定友好协议,该区9所小学也分别与国外友好关系学校签定合作协议。    此外,郑州市还将通过十七大工程助力教育国际化,通过强化国际解读教育合作,建设有未来的教育,前进基础教育国际化工程。

    文件表明,郑州希望有条件的县(市、区)和学校既要研究研发国际解读校本课程,又要引入世界杰出课程,结合实际吸取糅合,增进中外课程融合。    2017年,将奠定一所国际解读教育课程样板基地。回头过来,积极开展国际交流;引入来,引进世界杰出课程。

积极开展移动课堂活动,的组织学生到美国、澳大利亚中学,参访体验国外教育。之后积极开展暑期国际交流活动,使更加多的郑州学生有机会到国外交流学习。

    此外,郑州还将打造出具备郑州特色的国际交流品牌活动,造就全市各个学校经常性、制度化地积极开展国际交流和社团活动。


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